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Evaluative inquiry
Using evaluation to promote student success
Bevery A.Parsons
Corwin Press,Inc
目次
1部：クオリティ
１． 導入：
評価的調査のデザイン／プログラムの実行と評価の調査／評価の調査における５つのステップ
２． 質に焦点を合わせた評価の調査を位置づける
３． 質的評価の調査の立案
４． 実行と成果のデータの蓄積
５． データの分析と合成
６． 質的調査の結果と対話する
2部：持続可能性
７． 持続的調査を位置づける
８． 持続的調査を立案する
９． 持続的評価の調査におけるデータの収集と分析
１０． 持続的調査からの結果を統合し、対話する
3部：育成（Cultivation）
１１．育成的評価の調査を位置づける
１２．育成的調査を立案する
１３．調査データの収集、分析、統合、コミュニケーションを育成する
１４．結論：評価的調査のプロセスを充実化させ、持続させる
Evaluative inquiry
Using evaluation to promote student success
#ref(CCI00007.bmp)
Bevery A.Parsons
Corwin Press,Inc
目次
1部：クオリティ
１． 導入：
評価的調査のデザイン／プログラムの実行と評価の調査／評価の調査における５つのステップ
２． 質に焦点を合わせた評価の調査を位置づける
３． 質的評価の調査の立案
４． 実行と成果のデータの蓄積
５． データの分析と合成
６． 質的調査の結果と対話する
2部：持続可能性
７． 持続的調査を位置づける
８． 持続的調査を立案する
９． 持続的評価の調査におけるデータの収集と分析
１０． 持続的調査からの結果を統合し、対話する
3部：育成（Cultivation）
１１．育成的評価の調査を位置づける
１２．育成的調査を立案する
１３．調査データの収集、分析、統合、コミュニケーションを育成する
１４．結論：評価的調査のプロセスを充実化させ、持続させる
